Retórica y Estudios del Lenguaje en la escritura académica -- Lenguaje, tiempo y narración -- Relaciones lógicas y relaciones temporales en la conexión discursiva -- Estrategías de citación en trabajos universitarios : acerca de cómo, cuándo y por qué citar la bibliografía -- Sobre la organización de la frase : estructura argumental y distribución de información -- Impacto de la puntuación en la escritura académica -- Relaciones de dependencia : el caso de las subordinaciones adjetivas -- Algunas consideraciones acerca del lenguaje y sus modos de verdad -- Notas acerca de efectos en las construcciones pasivas -- Control del discurso en la escritura académica : la operación retórico-discursiva de la reformulación -- La reducción inevitable : sobre la definición en el discurso académico.

El ámbito universitario exige competencias específicas vinculadas a prácticas lingüísticas y de pensamiento propias de la Universidad. El proceso por el que se llega a participar de esta esfera de la actividad humana exige la apropiación de sus formas de razonamiento y sus convenciones discursivas. En un contexto como este "Retóricas del decir" responde a una doble demand, a la vez complementaria e introductoria: la necesidad de continuar el proceso iniciado por la educación sistémica secundaria y la de introducir al estudiante en las exigencias de escritura del mundo universitario. Hemos denominado a esta etapa alfabetización académica.
La insistencia de este primer volumen en modos de decir tipificados constituye una estratégia retórica del primer ciclo del Programa Universitario de Alfabetización y Escritura Académica de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (Notas del Editor).