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    <subfield code="a">Calsamiglia, Helena</subfield>
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    <subfield code="a">Las cosas del decir /</subfield>
    <subfield code="c">Helena Calsamiglia y Amparo Tus&#xF3;n ; prefacio de Teun A. van Dijk</subfield>
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    <subfield code="a">391 p.</subfield>
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    <subfield code="a">Ariel letras</subfield>
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    <subfield code="a">Prefacio -- Nota a la segunda edici&#xF3;n -- Nota a la tercera edici&#xF3;n-- Presentaci&#xF3;n --PRIMERA PARTE. CAPITULO 1. El an&#xE1;lisis del discurso -- CAPITULO 2. El discurso oral -- CAPITULO 3. El discurso escrito -- SEGUNDA PARTE. CAPITULO 4. El contexto discursivo -- CAPITULO 5. Las personas del discurso -- CAPITULO 6. Las relaciones interpersonales, la cortes&#xED;a y la modalizaci&#xF3;n -- CAPITULO 7. Los fines discursivos y los procesos de interpretaci&#xF3;n -- TERCERA PARTE. CAPITULO 8. La textura discursiva -- CAPITULO 9. Los g&#xE9;neros discursivos y las consecuencias textuales -- CAPITULO 10. Los modos de organizaci&#xF3;n del discurso -- CAPITULO 11. Decir el discurso: los registros y los procedimientos ret&#xF3;ricos -- APENDICE --La obtenci&#xF3;n y el tratamiento de los datos -- Referencias bibliogr&#xE1;ficas -- Actualizaci&#xF3;n bibliogr&#xE1;fica -- Revistas de referencia -- &#xCD;ndice tem&#xE1;tico -- &#xCD;ndice de autores.-</subfield>
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    <subfield code="a">En la actualidad, la formaci&#xF3;n ling&#xFC;&#xED;stica exige una reflexi&#xF3;n sistem&#xE1;tica sobre el uso de la lengua, especialmente para los profesionales de la ense&#xF1;anza, de la comunicaci&#xF3;n y traducci&#xF3;n. Las cosas  del decir pretende contribuir al conocimiento y y a la percepci&#xF3;n del uso ling&#xFC;&#xED;stico tal como se da en los distintos &#xE1;mbitos y contextos de la vida social. Recuperando la dignidad perdida del manual, presenta una s&#xED;ntesis panor&#xE1;mica de las distintas dimensiones que se han de considerar para abordar el estudio de los hechos comunicativos. Desde una perspectiva que integra las propuestas recientes m&#xE1;s significativas de la pragm&#xE1;tica, la ling&#xFC;&#xED;stica textual, funcional y enunciativa y la socioling&#xFC;&#xED;stica textual, funcional y enunciativa y la socioling&#xFC;&#xED;stica de la interacci&#xF3;n, el contenido se distribuye en tres partes. En la primera, se propone la concepci&#xF3;n de discurso de la que se parte una reflexi&#xF3;n sobre las caracter&#xED;sticas de las pr&#xE1;cticas discursivas orales y escritas. En la segunda, se plantean los ejes b&#xE1;sicos de conexi&#xF3;n entre el uso ling&#xFC;&#xED;stico y los protagonistas, los fines y el contexto de los actos comunicativos . Y en la tercera, se desarrollan los aspectos que se refieren a la configuraci&#xF3;n verbal de los textos: su contenido, su sentido, su estructura y su adecuaci&#xF3;n. Se ha dedicado especial atenci&#xF3;n tanto a la introducci&#xF3;n de los autores m&#xE1;s representativos como a la presentaci&#xF3;n de muestras orales y escritas, con la intenci&#xF3;n de que pueda ser una obra &#xFA;til tanto para iniciarse en las bases de la ling&#xFC;&#xED;stica discursiva como para proporcionar instrumentos y t&#xE9;cnicas para la recolecci&#xF3;n., el tratamiento, la descripci&#xF3;n y el an&#xE1;lisis de los textos orales y escritos. [Nota del editor]
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    <subfield code="a">An&#xE1;lisis del discurso</subfield>
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    <subfield code="a">Tus&#xF3;n, Amparo</subfield>
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    <subfield code="a">Dijk, Teun Adrianus van, </subfield>
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    <subfield code="e">autor de prefacio</subfield>
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