<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Cuidar las infancias en la era digital</title>
    <subTitle>uso de pantallas, pornografía, apuestas, acosos, prevención desde la familia y la escuela</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Fainboim, Lucía</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm type="text">autor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">ag</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Ciudad Autónoma de Buenos Aires</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Noveduc</publisher>
    <dateIssued>2025</dateIssued>
    <edition>1a ed.</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>170 p. ; 23 cm.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Este libro no solo expone un diagnóstico actual, sino que acerca la posibilidad de actuar frente a la parálisis provocada por el temor o el desconocimiento de las nuevas patologías digitales (sociales e individuales), o ante consumos problemáticos con tecnologías, pues está pensado para quienes día a día trabajan en el cuidado digital, ya sea en casa, en la escuela o en la comunidad. Reúne experiencias y reflexiones prácticas nacidas del trabajo y del compromiso con un Internet más seguro y humano. A la vez, proporciona herramientas para transformar el cuidado en algo más que una tarea: en un proyecto de vida construido con paciencia, amor y mucha conversación, casi a contramarcha de los contenidos que se vuelven virales en redes sociales. La idea es que, al final del día, la tecnología no se perciba como una amenaza, sino como una gran oportunidad para conectarse, aprender y crecer en sociedad. (...) No solo se trata de proteger de peligros, sino también de fomentar un ambiente en el que cada interacción sume y cada experiencia sea una oportunidad para mejorar los vínculos presenciales y reales. $2(Texto del editor).</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Lucía Fainboim.</note>
  <subject>
    <topic>COMUNICACIÓN</topic>
    <topic>INNOVACIONES TECNOLÓGICAS</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>NIÑOS</topic>
    <topic>CUIDADOS</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>PORNOGRAFÍA</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>INTERNET EN EDUCACIÓN</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>CIBERACOSO EN LA ESCUELA</topic>
  </subject>
  <classification authority="udc"/>
  <identifier type="isbn">978-631-6603-59-3</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">AR-RoUNCS</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">251120</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20251120093206.0</recordChangeDate>
  </recordInfo>
</mods>
