02037nam a22002657a 4500003001000000005001700010008004100027020002200068040002500090080001800115100002700133245016500160250001100325260008000336300003200416504003400448505051000482520062100992650002301613650003401636650003801670650001901708650003601727653000801763AR-RoUNCS20251120101956.0251120t2025    ag oad||r|||| 00| 0 spa d  a978-631-6603-67-8  aAR-RoUNCScAR-RoUNCS  0613.88:364.631 aMaltz, Liliana,eautor10aConversaciones con la ESI :bentre desencuentros y entramados de ternura : cartas, diálogos y reflexiones acerca de convivir en las escuelas /cLiliana Maltz.  a1a ed.  aCiudad Autónoma de Buenos Aires :bEdiciones Novedades Educativas,c2025.  a256 p. :bfot byn ;c28 cm.  aBibliografía, página 245.2 aCapítulo 1: ¿Cómo queremos vivir y con-vivir? -- Capítulo 2: Cuando la ESI se hace presente en cada gesto cotidiano -- Capítulo 3: ESI y educción emocional ¿Gestionar emociones desde la educación emocional o tejer tramas desde la ESI? -- Capítulo 4: La ESI como contra-pedagogía de la crueldad -- Capítulo 5: Encuentros y desencuentros entre las familias, escuelas y la ESI -- Capítulo 6: ESI y la relación con las familias -- Capítulo 7: De nuestros todavía y nuestros logros.3 aLa Educación Sexual Integral (ESI) conforma una excelente dupla con la ternura, constituyéndose así como una herramienta central para vivir y convivir en las instituciones educativas. Ayuda a resolver desacuerdos ante las diferencias y en los conflictos de convivencia, alojando las emociones sin enfrascarlas y acerca a las familias cuando la desconfianza y las denuncias toman escena. En este libro se comparten propuestas y experiencias innovadoras que arman lazos entre docentes y familias y al mismo tiempo, resguardan a los docentes cuando sufren acusaciones injustas e inverosímiles. (Nota del Editor) 4aEDUCACIÓN SEXUAL 4aNIÑOSzARGENTINAxDERECHOS  4aADOLESCENTESzARGENTINAxDERECHOS 4aABUSO INFANTIL 4aESCUELAS zPOLITICAS EDUCATIVAS  aESI