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    <subfield code="a">Escritos :</subfield>
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    <subfield code="a">Rosario :</subfield>
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    <subfield code="a">287 p.</subfield>
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    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n -- Pr&#xF3;logo -- A prop&#xF3;sito de las tendencias actuales de la m&#xFA;sica -- fundamentaci&#xF3;n y proyecto de plan de trabajo para la ense&#xF1;anza de la Composici&#xF3;n en la Universidad - John Cage, compositor estadounidense -- Mi ubicaci&#xF3;n como compositor frente a las tendencias actuales de la creaci&#xF3;n musical -- El problema de la ense&#xF1;anza de la composici&#xF3;n y la formaci&#xF3;n del compositor --Situaci&#xF3;n de la m&#xFA;sica y el compositor contempor&#xE1;neo en los pa&#xED;ses latinoamericanos -- Creaci&#xF3;n musical y tecnolog&#xED;a -- Creaci&#xF3;n musical latinoamericana: difusi&#xF3;n y pedagog&#xED;a -- Presentaci&#xF3;n de la exposici&#xF3;n de Juan Grela G. en el Museo Provincial de Bellas Artes de Santa Fe, Artes Rosa Galisteo de Rodr&#xED;guez, de Santa Fe -- Reflexiones de la ense&#xF1;anza de la composici&#xF3;n -- La utilizaci&#xF3;n de medios electroac&#xFA;sticos en la composici&#xF3;n musical, &#xBF;tiende a restar identidad a la expresi&#xF3;n regional? -- Sobre el "Manual de Armon&#xED;a" de Arnold Sch&#xF6;nberg -- Palabras para la apertura del Congreso Latinoamericano de compositores e interpretes -- Creaci&#xF3;n musical y compositor en Latinoam&#xE9;rica -- Componer y ense&#xF1;ar Composici&#xF3;n Musical: su interrelaci&#xF3;n a trav&#xE9;s de mi experiencia personal --Consonancia y disonancia -- Presentaci&#xF3;n para el catalogo de la exposici&#xF3;n de aguafuertes de Juan Grela G. en "PetiteGalerie", de Rosario -- Los objetivos de la educaci&#xF3;n art&#xED;stica -- Planteo sint&#xE9;tico de los principales aspectos que hacen a mi labor creativa -- La composici&#xF3;n como oficio -- La m&#xFA;sica electroac&#xFA;stica dentro de mi producci&#xF3;n como compositor -- El ejercicio de la reflexi&#xF3;n te&#xF3;rica en el compositor -- Pedagog&#xED;a de la Composici&#xF3;n: la interrelaci&#xF3;n objetividad -- Subjetividad a trav&#xE9;s del planteo metodol&#xF3;gico -- Cuestionario de Rosario 12 -- Sobre Juan Carlos Paz -- Las obras mixtas en mi trabajo compositivo.- </subfield>
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