| 000 | 01611nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20250527105701.0 | ||
| 008 | 250508s2018 ag ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9789873984662 | ||
| 040 | _cbesoc | ||
| 100 | 1 |
_aRodríguez Bilella, Pablo, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aDejar huella : _bHistorias de evaluaciones que marcaron la diferencia / _cPablo Rodriguéz Bilella y Esteban Tapella |
| 260 |
_aSan Juan : _bEditorial UNSJ, _c2018 |
||
| 300 | _a188 p. | ||
| 520 | _aLa evaluación es el proceso sistemático de valoración y análisis crítico de proyectos, programas, políticas u otro tipo de intervención social. Para ello, las evaluaciones: (a) aplican metodologías tendientes a valorar si el diseño, la gestión y los resultados producidos son consistentes con lo originalmente previsto; (b) valoran si las acciones ejecutadas fueron adecuadas para producir los cambios al identificar los factores de contexto que inciden en los resultados y (c) obtienen evidencias que fundamenten el juicio evaluativo. La práctica de la evaluación no sigue un método único, sino que existe una pluralidad de estrategias metodológicas, alcances y destinatarios (autoridades, técnicos intermedios, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad civil y la ciudadanía en general). Sus resultados entregan insumos para la toma de decisiones, contribuyen al aprendizaje de equipos y organizaciones y acrecientan el conocimiento de los problemas que son objeto de la acción pública. | ||
| 650 | 4 |
_aPolíticas públicas _xEvaluación |
|
| 700 | 1 |
_aTapella, Esteban, _eautor |
|
| 942 |
_2udc _cOG _n0 |
||
| 999 |
_c477 _d477 |
||