| 000 | 02504nam a22002297a 4500 | ||
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| 003 | OSt | ||
| 005 | 20240416093109.0 | ||
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| 040 |
_bspa _cbesoc |
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| 100 | 1 |
_aPetit, Michèle _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aLeer el mundo : _bexperiencias actuales de transmisión cultural / _cMichèle Petit ; traducción de Vera Waksman |
| 250 | _a1a ed. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bFondo de Cultura Económica, _c2023 |
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| 300 | _a208 p. | ||
| 490 | _aEspacios para la lectura | ||
| 505 | 0 | _aTe presento el mundo -- ¿Para que sirve leer? -- Variaciones sobre tres vocablos: palabras, comunicar, narración -- Los libros, el arte y la vida de todos los días -- Celebración de lo imaginario -- El arte de la transmisión -- La educación artística y cultural.- | |
| 520 | _aLa literatura, oral y escrita, y también el arte, sirven para interponer entre lo real y cada uno de nosotros un tejido de palabras, de conocimientos, de historias y de fantasías, sin el cual el mundo sería inhabitable. Leer el mundo es un alegato para que tengan un lugar en la vida cotidiana, particularmente en la de los niños y adolescentes. Este libro surgió como un acto de rebeldía ante la necesidad cada vez más acuciante, si se defienden las artes y las letras, de exhibir pruebas de su rentabilidad inmediata, como si esa fuera su única razón de ser. ¿Para qué sirve leer? ¿Por qué leer hoy? ¿Por qué incitar a los niños a que lo hagan? ¿Qué relación puede haber entre las páginas y las pantallas? ¿Cómo transmitir el gusto por la lectura y las prácticas culturales? Reanimar la interioridad, movilizar el pensamiento y suscitar intercambios son algunas de las respuestas que ofrece Michèle Petit en los ensayos reunidos en este volumen. Así, narra experiencias entre libros y palabras para desmontar prejuicios culturales y revelar el acto de leer como la creación de un mundo más habitable. La apuesta, afirma la autora, «es forjar un arte de vivir cotidiano que escape a la obsesión de la evaluación cuantitativa, es forjar una atención. Es llegar a componer y preservar un espacio muy diferente que privilegie el juego, los intercambios poéticos, la curiosidad, el pensamiento, la exploración de sí y de lo que nos rodea. Es mantener viva una parte de libertad, de sueño, de algo inesperado». [Nota del editor] | ||
| 650 | 4 |
_aJóvenes _xLibros y lectura |
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| 700 | 1 |
_aWaksman, Vera _etraductor |
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| 942 |
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| 999 |
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