000			02562nam a22002177a 4500
003			OSt
005			20230913121214.0
008			230912s1992 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9502110730
040			_bspa _cbesoc
100	1		_aGregorio de Mac, María Isabel de _eautor
245	1	0	_aCoherencia y cohesión en el texto / _cMaría Isabel de Gregorio de Mac, María Cristina Rébola de Welti
260			_aBuenos Aires : _bPlus Ultra, _c1992
300			_a153 p.
490	0		_aDidáctica del lenguaje y la comunicación / Mabel V. Manacorda de Rosetti
505			_aPLANTEOS INICIALES -- PRIMERA PARTE. APORTE Y LIMITACIONES DE LAS TEORIAS LINGUISTICAS ACTUALES. Hacia nuevas orientaciones -- La gramática oracional: algunas limitaciones -- Un principio de solución -- SEGUNDA PARTE. COHERENCIA TEXTUAL -- COHERENCIA: ELEMENTOS TEÓRICOS -- Reglas textuales y pragmáticas-- Reglas: sus funciones -- Aplicación de las reglas -- SUPERESTRUCTURAS -- Superestructura narrativa -- Superestructura argumentativa -- MACROESTRUCTURAS --Macroestructura semántica -- Macroreglas: aplicación -- Macroreglas: definición -- Macroestructura pragmática -- Macroacto -- CONECTIVIDAD -- Tópico de discurso -- Progresión temática -- Información conocida/información nueva -- Identidad diferencial -- Diferencia y cambio -- OTROS ASPECTOS -- Discurso explicito/implícito -- Discurso completo/incompleto --CONTEXTO -- TERCERA PARTE. COHESIÓN TEXTUAL -- Relación coherencia -- cohesión--Cohesión: su definición--COHESIÓN REFERENCIAL--Formas referidas--Formas iterativas--Elipsis--COHESIÓN SECUENCIAL--Colocación--Elementos temáticos y rematicos--Conectores propiamente dichos--DIAGRAMA CONCEPTUAL--SUGERENCIAS DIDACTICAS--ANEXO 1--ANEXO 2--ANEXO 3--BIBLIOGRAFÍA.
520			_aEste libro desarrolla un tema básico de la lingüística del discurso: coherencia y cohesión. El reconocimiento en estas categorías influye decisivamente en la comprensión lectora y la producción. Destaca para ellos la función de los conectores que se presentan en una sistematización original y en esquemas referenciales que favorecen el reconocimiento de clases y subclases y su aplicación didáctica. El tema es complejo, pero la distribución de contenidos de este libro ofrecida en forma gradual con profusión de ejemplos facilita el acceso a esta problemática abre el camino para su incorporación en la enseñanza escolar. [Nota del editor]
650		4	_aLingüística _xCohesión
700	1		_aRébola de Welti, María Cristina _eautor
942			_2udc _cOG _n0
999			_c71 _d71