| 000 | 02587nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoUNCS | ||
| 005 | 20251212110510.0 | ||
| 008 | 251212t2012 ag |||||r|||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a978-987-22224-9-9 | ||
| 040 |
_aAR-RoUNCS _bspa _cAR-RoUNCS _eaacr2 |
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| 080 | _0808:001.81 | ||
| 245 | 0 | 0 |
_aRetórica del decir : _blenguaje, verdad y creencia en la escritura académica / _cLiliana Pérez y Patricia Rogieri, directoras. |
| 250 | _a1a ed. | ||
| 260 |
_aRosario : _bHumanidades y Artes Ediciones, _c2012. |
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| 300 |
_a284 p. ; _c26 cm. |
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| 505 | 0 | _aRetórica y Estudios del Lenguaje en la escritura académica -- Lenguaje, tiempo y narración -- Relaciones lógicas y relaciones temporales en la conexión discursiva -- Estrategías de citación en trabajos universitarios : acerca de cómo, cuándo y por qué citar la bibliografía -- Sobre la organización de la frase : estructura argumental y distribución de información -- Impacto de la puntuación en la escritura académica -- Relaciones de dependencia : el caso de las subordinaciones adjetivas -- Algunas consideraciones acerca del lenguaje y sus modos de verdad -- Notas acerca de efectos en las construcciones pasivas -- Control del discurso en la escritura académica : la operación retórico-discursiva de la reformulación -- La reducción inevitable : sobre la definición en el discurso académico. | |
| 520 | 3 | _aEl ámbito universitario exige competencias específicas vinculadas a prácticas lingüísticas y de pensamiento propias de la Universidad. El proceso por el que se llega a participar de esta esfera de la actividad humana exige la apropiación de sus formas de razonamiento y sus convenciones discursivas. En un contexto como este "Retóricas del decir" responde a una doble demand, a la vez complementaria e introductoria: la necesidad de continuar el proceso iniciado por la educación sistémica secundaria y la de introducir al estudiante en las exigencias de escritura del mundo universitario. Hemos denominado a esta etapa alfabetización académica. La insistencia de este primer volumen en modos de decir tipificados constituye una estratégia retórica del primer ciclo del Programa Universitario de Alfabetización y Escritura Académica de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (Notas del Editor). | |
| 650 | 7 |
_2embne _aRetórica _vTeoría y ténica |
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| 650 | 7 |
_2embne _aCiencias sociales _xArte de escribir |
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| 655 | 7 |
_2embne _aEnsayos |
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| 700 | 1 |
_aPérez, Liliana _eDirectora |
|
| 700 | 1 |
_aRogieri, Patricia _eDirectora |
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| 942 |
_2udc _cLPD _n0 |
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| 999 |
_c841 _d841 |
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