Conversaciones con la ESI : entre desencuentros y entramados de ternura : cartas, diálogos y reflexiones acerca de convivir en las escuelas / Liliana Maltz.
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TextoDetalles de publicación: Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2025.Edición: 1a edDescripción: 256 p. : fot byn ; 28 cmISBN: - 978-631-6603-67-8
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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| Libro de préstamo a domicilio | Biblioteca Escuela de Ciencias Sociales | Colección General | 613.88:364.63 M261 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 001490 |
Bibliografía, página 245.
Capítulo 1: ¿Cómo queremos vivir y con-vivir? -- Capítulo 2: Cuando la ESI se hace presente en cada gesto cotidiano -- Capítulo 3: ESI y educción emocional ¿Gestionar emociones desde la educación emocional o tejer tramas desde la ESI? -- Capítulo 4: La ESI como contra-pedagogía de la crueldad -- Capítulo 5: Encuentros y desencuentros entre las familias, escuelas y la ESI -- Capítulo 6: ESI y la relación con las familias -- Capítulo 7: De nuestros todavía y nuestros logros.
La Educación Sexual Integral (ESI) conforma una excelente dupla con la ternura, constituyéndose así como una herramienta central para vivir y convivir en las instituciones educativas. Ayuda a resolver desacuerdos ante las diferencias y en los conflictos de convivencia, alojando las emociones sin enfrascarlas y acerca a las familias cuando la desconfianza y las denuncias toman escena. En este libro se comparten propuestas y experiencias innovadoras que arman lazos entre docentes y familias y al mismo tiempo, resguardan a los docentes cuando sufren acusaciones injustas e inverosímiles. (Nota del Editor)
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